Etiqueta: estudiantes

  • BENG: el boleto gratuito tuvo un registro que superó las 3.900 solicitudes de inscripciones

    BENG: el boleto gratuito tuvo un registro que superó las 3.900 solicitudes de inscripciones

    El Boleto Estudiantil Neuquino Gratuito (BENG) tuvo un registro de 3.966 solicitudes de inscripciones de estudiantes de los niveles inicial, primario, media, terciario y universitario. Específicamente del nivel superior, fueron aprobados la mayor cantidad, con 1.774 registros, y del resto de los niveles, sumaron 631 registros.

    Al beneficio que otorga el Gobierno de la provincia pueden acceder estudiantes que cursen de manera regular y tengan que viajar hacia su institución educativa de destino -pública o privada-, que no debe superar los 250 kilómetros de distancia dentro de la provincia.

    Por estos días continúan las validaciones para su aprobación o rechazo y que son comunicados vía mail. Asimismo, se informa a los estudiantes interesados que no hay fecha límite para tramitarlo.

    El BENG es implementado por los ministerios de Economía, Producción e Industria (con el trabajo de la dirección provincial de Transporte); de Educación; y de Juventud, Deportes y Cultura a través de la subsecretaría de Juventud, que aporta la tarea de validar las tramitaciones, a la vez que realizan -junto a los otros organismos involucrados- el monitoreo permanente sobre el correspondiente uso del beneficio por parte de los usuarios.

    Desde los organismos indicaron que, de las 1.190 solicitudes rechazadas, el 90% responde a la falta de presentación del certificado de vacunación completo y de alumno regular actualizado. Ambas son condiciones necesarias para poder aplicar al beneficio. 

    “Continuamos trabajando en esta política pública que acompaña a nuestros estudiantes jóvenes que deciden iniciar una carrera o están cursando”, acotó la subsecretaria de Juventud, Katherina Allende

    “Entendemos que junto con las becas Gregorio Álvarez, son iniciativas que hacen la diferencia, que son sumamente importantes para estudiar y para el futuro de quienes estudian”, añadió. 

    Requisitos para acceder al BENG

    El boleto sólo se aplica en aquellas localidades que tengan servicios de transporte interurbanos. Al alumno beneficiario, se le otorga una tarjeta luego de analizar el cumplimiento de los requisitos.

    Como novedad para el ciclo lectivo 2026, se suma la presentación del carnet de vacunación completo, tal como se solicita para acceder a las becas Gregorio Álvarez.

    Los estudiantes deberán presentar el certificado o constancia de alumno o alumna regular, y foto del frente y dorso del DNI. En el caso que la dirección declarada no coincida con la que figura en el DNI, deberá acreditarse mediante acta policial o recibo de servicio. 

    Las inscripciones se realizan a través del sitio www.economianqn.gob.ar/beng, sin fecha límite para la tramitación.

  • Lluvia bendita: San Lorenzo se abrazó al resultado con actitud

    Lluvia bendita: San Lorenzo se abrazó al resultado con actitud

    Le ganó a Estudiantes y volvió al triunfo tras cinco partidos. Mostró más juego asociado y garra para sostener el resultado.

    BUENOS AIRES (NA) – San Lorenzo derrotó a Estudiantes por 1-0 en un partido muy entretenido, que terminó bajo una gran lluvia en el estadio Pedro Bidegain, por la decimotercera fecha del Torneo Apertura 2026.

    El único gol del partido fue convertido por el mediocampista Manuel Insaurralde, a los 10 minutos del primer tiempo y mostró a un local con actitud ofensiva, que va sintonizando la idea del nuevo ténico.

    Con el triunfo, el primero desde la llegada de Gustavo Álvarez, el “Ciclón” se mete en el octavo puesto de la zona A, con 17 puntos, teniendo que visitar a Newell’s en la próxima fecha.

    El “Pincha” perdió la oportunidad de ser líder del grupo y se mantiene escolta, con 21 unidades. En la próxima jornada deberá recibir a Unión, que viene de ganarle a Deportivo Riestra, sábado 11 de abril a partir de las 17:15.

  • Preocupación en Plottier por una pelea entre estudiantes de la EPET 9 que se viralizó

    Preocupación en Plottier por una pelea entre estudiantes de la EPET 9 que se viralizó

    Un video viralizado en las redes reveló la trama de una violenta pelea entre estudiantes de la EPET 9 de Plottier y generó honda preocupación en la comunidad educativa del colegio. En las imágenes se ve a dos estudiantes que se agreden físicamente en el ingreso del establecimiento educativo durante la tarde del viernes.

    Según la información recabada, el episodio involucró a dos estudiantes de segundo año que protagonizaron un enfrentamiento a golpes en la entrada de la institución. 

    En el video se observa cómo las jóvenes se toman del cabello, intercambian golpes de puño y patadas, y continúan la agresión mientras permanecen en el suelo. La situación generó tensión en el lugar y obligó a la intervención de adultos para frenar el enfrentamiento, en medio de gritos y empujones.

    Una madre de un alumno de la EPET 9 expresó su preocupación por la difusión del material y por la falta de información oficial hacia las familias. “El video empezó a circular entre los chicos. Muchos padres se enteran por los celulares de sus hijos, pero no se toma dimensión de la gravedad”, manifestó.

    El episodio en la EPET 9 tuvo lugar en un contexto de creciente preocupación que se da en todo el país por hechos de violencia en ámbitos escolares, lo que amplificó el impacto del video entre la comunidad educativa. A partir de la notificación del hecho, se activaron los protocolos institucionales para abordar la situación y contener a los estudiantes involucrados.

    Desde el Consejo Provincial de Educación informaron que intervino el Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas, que inició tareas con estudiantes y autoridades, mientras que el mismo viernes se realizaron reuniones con supervisión escolar y las clases continuaron con normalidad.

  • Jornadas deportivas para estudiantes en Neuquén

    Jornadas deportivas para estudiantes en Neuquén

    La secretaría de Deportes de la Provincia de Neuquén llevará adelante nuevas jornadas del programa Cerca de la Escuela, una propuesta que busca promover la actividad física, el encuentro y la integración entre estudiantes de distintos establecimientos educativos.

    En esta oportunidad, se desarrollarán dos encuentros diferenciados por nivel educativo. Por un lado, la Edición Secundaria se realizará el 10 de abril, de 8 a 14, en el Gimnasio Neuquén Oeste, que estará destinada a estudiantes de segundo año, con el handball como disciplina principal.

    Por otro lado, la Edición Primaria tendrá lugar el 29 de abril, de 8 a 12, en la Ciudad Deportiva, y estará dirigida a alumnos y alumnas de séptimo grado, quienes participarán de una jornada de multideportes, especialmente pensada para su edad.

    En ambos casos, la participación será con cupos limitados, por lo que las instituciones interesadas deberán completar la inscripción de manera anticipada a través del enlace correspondiente.

    El programa Cerca de la Escuela tiene como objetivo generar espacios de encuentro entre estudiantes, fomentando valores como el trabajo en equipo, la convivencia y la participación activa a través del deporte. 

    Además, busca fortalecer los vínculos entre las instituciones educativas y acercar propuestas deportivas al ámbito escolar, promoviendo hábitos saludables y el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.

    Para más información, las instituciones pueden comunicarse al 299 5207693.

    Inscripciones

    Edición Primaria: https://forms.gle/idmCfRegnSJGD5Xx8

    Edición Secundaria: https://forms.gle/yS2eKKjJcj9hqekv5

  • Neuquén suma su tercera aula hospitalaria y amplía el acceso educativo para estudiantes en tratamiento de salud

    Neuquén suma su tercera aula hospitalaria y amplía el acceso educativo para estudiantes en tratamiento de salud

    El nuevo espacio funcionará en el hospital de Centenario y fortalece la continuidad pedagógica de niños, niñas y adolescentes

    La provincia del Neuquén incorporó una nueva aula hospitalaria en el sistema educativo, consolidando una política orientada a garantizar la continuidad escolar de estudiantes que atraviesan situaciones de salud. El nuevo espacio funcionará dentro del hospital de Centenario y se suma a las experiencias ya existentes en la capital provincial y al dispositivo itinerante.

    La iniciativa fue formalizada a través de un acuerdo entre los ministerios de Educación y Salud, que habilita el uso de un espacio específico dentro del establecimiento sanitario para el desarrollo de actividades pedagógicas. De esta manera, se busca acercar el entorno escolar a quienes, por razones médicas, no pueden asistir de manera regular a sus instituciones educativas.

    El aula funcionará dentro del hospital Natalio Burd y contará con infraestructura adaptada para la enseñanza, incluyendo pizarrón, mesas, sillas y recursos lúdicos. Este formato permite ofrecer una experiencia más cercana al aula tradicional, favoreciendo la revinculación de los estudiantes con el proceso educativo.

    Un dispositivo clave para garantizar la continuidad escolar

    La modalidad de educación domiciliaria y hospitalaria tiene como objetivo sostener la trayectoria educativa de niños, niñas y adolescentes en niveles Inicial, Primario y Secundario que se encuentran en tratamiento médico. En este marco, la incorporación de un aula fija representa un avance significativo respecto de las dinámicas previas.

    Hasta el momento, el trabajo en el hospital de Centenario se realizaba a través de docentes que recorrían las salas de pediatría en el turno vespertino. Con la habilitación de este nuevo espacio, se consolida una estructura más estable que permitirá mejorar la planificación pedagógica y el vínculo con los estudiantes.

    Además, el aula ofrece condiciones más adecuadas para el desarrollo de actividades educativas, promoviendo la continuidad de los contenidos y el acompañamiento emocional en un contexto complejo como es la internación o el tratamiento médico prolongado.

    Articulación institucional entre educación y salud

    La implementación de este espacio es resultado de un convenio específico que establece la articulación entre ambos sistemas. Este tipo de acuerdos permite optimizar recursos y generar condiciones para que el derecho a la educación se sostenga incluso en contextos de vulnerabilidad sanitaria.

    Desde el área educativa se destacó que la posibilidad de contar con un aula dentro del hospital mejora la calidad del servicio y amplía las oportunidades de aprendizaje, al tiempo que refuerza la inclusión y la igualdad de acceso.

    La experiencia también evidencia la importancia de la coordinación interinstitucional para responder a demandas complejas, donde la educación y la salud deben actuar de manera integrada para garantizar derechos básicos.

    Un modelo en expansión dentro del sistema educativo provincial

    Con esta incorporación, Neuquén alcanza tres dispositivos de aula hospitalaria: uno fijo en la capital, otro itinerante y ahora este nuevo espacio en Centenario. Este esquema mixto permite cubrir distintas realidades territoriales y adaptar la respuesta educativa a las necesidades específicas de cada contexto.

    El crecimiento de esta modalidad refleja una política sostenida que busca ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación en situaciones no convencionales. En ese sentido, la apertura del aula en el hospital de Centenario marca un nuevo paso en la consolidación de un sistema más inclusivo y flexible.

    La iniciativa no solo garantiza la continuidad pedagógica, sino que también contribuye a sostener vínculos, rutinas y procesos de aprendizaje que resultan fundamentales en la recuperación integral de los estudiantes.

  • Neuquén será sede de la final de la Copa Robótica 2026

    Neuquén será sede de la final de la Copa Robótica 2026

    El Gobierno de la Provincia presentó este jueves junto a la empresa de tecnología educativa Educabot la Copa Robótica 2026, una competencia educativa que convoca a estudiantes de todo el país a diseñar soluciones tecnológicas a través de la robótica, la programación y la inteligencia artificial. Neuquén fue seleccionada como la sede definitoria del certamen y recibirá a jóvenes de todo el país el 5 y 6 de agosto en el Centro de Convenciones y Exposiciones Domuyo.

    En un contexto global marcado por la aceleración tecnológica y la creciente demanda de habilidades vinculadas a las disciplinas STEAM -Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas-, la competencia se consolida ampliando su alcance a todo el país. Está dirigida a estudiantes de entre 15 y 18 años de escuelas públicas y privadas, sin necesidad de contar con experiencia previa en robótica o programación, y busca acercar a las nuevas generaciones al mundo de la innovación y la tecnología.

    Durante todo el proceso, los estudiantes participan de instancias de formación, mentoría y entrenamiento, acompañados por docentes mentores y especialistas, en un recorrido que combina aprendizaje técnico con el desarrollo de habilidades socioemocionales.

    Las instituciones educativas interesadas pueden inscribirse hasta el 10 de abril a través de la plataforma oficial del certamen: https://www.coparobotica.com/ Cada escuela puede registrar la cantidad de equipos que desee, aunque sólo hasta dos equipos por institución clasificarán a las semifinales provinciales.

    En el lanzamiento de la competencia, la ministra de Juventud, Deportes y Cultura, Josefina Codermatz, destacó que “esta es una iniciativa más en el camino que queremos seguir como provincia, con una Copa Robótica que convoca al talento joven, donde además es muy importante el trabajo en equipo y la articulación público-privada. Es una invitación para los jóvenes y no es requisito que hayan tenido contacto con la robótica, con la programación; como siempre dice el gobernador Rolando Figueroa, es una oportunidad más para igualar los puntos de partida, para que los jóvenes puedan acercarse a estos temas y en cómo esto va a impactar en el Neuquén que queremos construir a futuro”.

    Resaltó además que “creemos en el talento, en la innovación, en la tecnología, en la competencia sana y en el trabajo en equipo”.

    Joaquín Perrén, secretario de la Agencia Neuquina de Innovación para el Desarrollo (ANIDE), expresó que “la innovación es fundamental para el desarrollo y un elemento transversal. No quiero quedarme solo en la parte de la competencia, creo que es una experiencia educativa en toda su dimensión, que permite democratizar el acceso a la ciencia y a la tecnología, pero también que quienes participen se hagan de herramientas blandas, como el trabajo en equipo, la creatividad, la resolución de problemas situados, que seguramente van a fortalecer su inserción profesional».

    Por su parte, Lucas Godoy, subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio de Educación, puso en valor que “estamos apostando muy fuerte a fortalecer el manejo de la tecnología como herramienta transversal del aprendizaje, tal como lo solicitó el gobernador, así como desde la programación y robótica”.

    Agregó que “tanto desde ANIDE, con lo extra escolar, y desde Educación, dentro de las escuelas, ahora con Plan Pehuén, estamos próximos a recibir el equipamiento de robots, kits de programación, computadoras, entre otros materiales; la apuesta es muy potente y hacia ese objetivo apuntamos desde las diferentes áreas del gobierno provincial que intervienen».

    La competencia se desarrollará a lo largo de distintas etapas que combinan desafíos virtuales, programación remota y competencias presenciales en distintas provincias del país. La última instancia del certamen reunirá en agosto en el Centro de Convenciones y Exposiciones Domuyo a los equipos ganadores de cada provincia, donde los participantes competirán bajo el sistema de alianzas rotativas, poniendo a prueba su capacidad técnica, estratégica y colaborativa.

    “Es una excelente noticia para Neuquén que seamos sede de la final de una competencia nacional de esta magnitud. El año pasado un equipo neuquino representó a Argentina en Panamá, en el mundial de robótica. Ahora nos postulamos a esta edición para recibir en nuestra provincia a jóvenes de todo el país gracias a esta iniciativa que los invita a trabajar en alianzas, combinando creatividad, tecnología, trabajo en equipo y desafíos permanentes”, remarcó Federico Bolan, vicepresidente de ECyDENSE.

    “Esta edición tiene un significado muy especial para nosotros porque en 2026 celebramos los 10 años de Educabot trabajando para integrar la tecnología en las aulas y ampliar las oportunidades de aprendizaje en todo el país”, señaló Felipe Herrera Zoppi, cofundador de Educabot.

    “La Copa Robótica nace con la idea de que cada vez más jóvenes puedan descubrir su potencial en la tecnología y convertirse en protagonistas de la innovación. Nuestro objetivo es generar espacios donde puedan poner a prueba su creatividad, trabajar junto a otros y animarse a desarrollar soluciones para los desafíos del mundo actual”, indicó.

    En la presentación de este jueves participaron en representación de Educabot la directora de Proyectos Especiales, Ivana Marchettini, y la directora de Operaciones (COO), Micaela Unamuno.

    Uno de los principales incentivos del certamen es su proyección internacional: el equipo ganador de la final nacional representará a la Argentina en el mundial de robótica FIRST Global Challenge, que se realizará en Corea del Sur del 7 al 10 de octubre.

    Además, la competencia contempla 100 millones de pesos en premios para los equipos ganadores, mientras que los equipos semifinalistas recibirán kits de robótica para continuar desarrollando proyectos tecnológicos en sus escuelas.

    Educabot es una empresa argentina de tecnología educativa fundada por educadores con el propósito de formar una nueva generación capaz de emplear la tecnología para resolver problemas reales de manera creativa. Y lo hace a través de tres pilares fundamentales: democratización de la robótica, aprendizaje adaptativo con inteligencia artificial y generación de espacios para descubrir talentos.

    En 2025 participaron de la Copa Robótica más de 3.600 jóvenes de nivel secundario de siete provincias y el certamen se proyecta ahora a todo el país, consolidándose como una plataforma federal que promueve el aprendizaje activo, el trabajo colaborativo, la resolución de problemas y la comunicación efectiva.

    La competencia cuenta con el respaldo de Experiential Robotics Platform (XRP),  una iniciativa educativa desarrollada por especialistas en tecnología y educación que busca democratizar el acceso a la robótica y la programación, facilitando experiencias de aprendizaje inclusivas desde edades tempranas-, y el acompañamiento de la Fundación Sadosky, una institución público privada cuyo objetivo es favorecer la articulación entre el sistema científico – tecnológico y la estructura productiva en todo lo referido a la temática de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

     

  • Más de 500 personas ya se registraron en la app UNIR para compartir viajes en el Alto Valle

    Más de 500 personas ya se registraron en la app UNIR para compartir viajes en el Alto Valle

    La aplicación creada por estudiantes busca conectar conductores y pasajeros para reducir costos y tiempos de viaje entre ciudades de la región.

    Una iniciativa impulsada por estudiantes del Alto Valle comenzó a generar fuerte interés incluso antes de su lanzamiento oficial. Se trata de UNIR, una aplicación móvil creada para compartir viajes entre ciudades de la región, que ya superó las 500 personas registradas en su plataforma preliminar.

    El proyecto fue desarrollado por Luca Tocce, Luca Candia, Emilio Borovski y Gabriela Gallegos, quienes idearon la herramienta a partir de una experiencia que comparten miles de estudiantes: los largos y agotadores traslados diarios para asistir a clases.

    La propuesta busca facilitar el contacto entre personas que ya realizan viajes cotidianos en auto y quienes necesitan trasladarse entre ciudades del Alto Valle.

    Una solución a los largos viajes para estudiar

    Viajar para estudiar en la región suele implicar varias horas de traslado por día. Esperar el colectivo, pagar pasajes cada vez más caros y viajar con alta demanda son situaciones habituales para estudiantes que deben moverse entre localidades.

    “Para una clase de dos horas tengo que levantarme una hora antes, tomar el colectivo, viajar dos horas de ida y después volver. Terminan siendo casi cinco horas”, explicó Luca Tocce, uno de los creadores de la aplicación.

    A partir de esa experiencia cotidiana surgió la idea de desarrollar una herramienta simple que permitiera compartir viajes y dividir gastos de combustible.

    Cómo funciona la aplicación

    El funcionamiento de UNIR está pensado de manera sencilla: los conductores pueden publicar un viaje y los pasajeros buscar trayectos disponibles entre distintas ciudades.

    La aplicación no gestiona el viaje ni el dinero. Su función es únicamente conectar a las personas.

    Cuando un usuario encuentra un viaje disponible puede comunicarse directamente con el conductor mediante un botón que redirige a WhatsApp, donde ambas partes coordinan los detalles.

    “Nosotros solo servimos como intermediarios para conectar a las personas”, explicaron los desarrolladores.

    Un proyecto sin fines de lucro

    A diferencia de otras plataformas de transporte, el proyecto no tiene fines comerciales ni cobra comisiones por el uso del servicio.

    La idea es que los pasajeros colaboren con los gastos del viaje, principalmente el combustible.

    Los desarrolladores trabajan en una función que mostrará un costo estimado del trayecto, calculado según el valor del combustible y la distancia.

    Por ejemplo, si un viaje entre General Roca y Neuquén cuesta determinado monto en combustible, el valor podrá dividirse entre quienes viajen en el vehículo.

    Roca-Neuquén, el trayecto más demandado

    Aunque la aplicación todavía no fue lanzada oficialmente, el equipo creó una página web para que las personas puedan registrarse anticipadamente.

    En el sitio www.appunir.com.ar los usuarios ingresan datos básicos como origen, destino y si desean viajar como conductor, pasajero o ambas opciones.

    Ese registro permitió identificar cuáles son las rutas con mayor demanda.

    Hasta el momento, el trayecto más solicitado es Roca-Neuquén, uno de los movimientos diarios más frecuentes de la región por motivos de estudio y trabajo.

    Los creadores explicaron que el lanzamiento oficial de la aplicación dependerá de contar con una base equilibrada de usuarios.

    “Pasajeros va a haber muchos, conductores no tanto”, señalaron, por lo que el objetivo inicial es consolidar rutas donde ya existe demanda.

    Para los jóvenes desarrolladores, el interés que generó la aplicación refleja una problemática que afecta diariamente a miles de personas en el Alto Valle.

    “La gente lo recibió muy bien porque es algo que se vive todos los días”, indicaron, mientras continúan trabajando para lanzar oficialmente UNIR, una plataforma pensada para facilitar los viajes en la región.