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Autor: Legislatura del Neuquén

  • Régimen de Recupero Financiero para Servicios Asistenciales

    Régimen de Recupero Financiero para Servicios Asistenciales

    Régimen de Recupero Financiero para Servicios Asistenciales

    La diputada Mónica Guanque (Comunidad) presentó un proyecto de ley para crear el  Régimen de Recupero Financiero de Servicios Asistenciales, Terapéuticos y Sociosanitarios con el objetivo de brindar sustento legal y económico a los servicios terapéuticos y sociosanitarios, dependientes del Ministerio de Gobierno, que presten atención directa a personas en situación de vulnerabilidad social, beneficiarios de obras sociales, y demás prestaciones, mediante el recupero de los costos de atención frente a terceros obligados al pago, sin afectar la gratuidad de los servicios.
    La propuesta plantea optimizar la sostenibilidad económica y la calidad de los servicios asistenciales y terapéuticos, a través de un mecanismo para mejorar la financiación y la calidad del servicio, sin que se afecte la atención gratuita de los usuarios de residencias, hogares y centros provinciales.  
    Al respecto, el proyecto plantea que el Régimen comprenderá a las instituciones, dispositivos y programas dependientes de la Subsecretaría de Familia que desarrollen acciones de atención y cuidado integral de personas con discapacidad; atención y acompañamiento de adultos mayores en hogares, residencias o centros de día; prestaciones de enfermería, kinesiología, fisiatría, nutrición, psicología, fonoaudiología, terapia ocupacional y acompañamiento terapéutico; entre otras.
    Para concretar la medida, la norma propone crear la Cuenta Especial de Recupero Financiero de Servicios Asistenciales, Terapéuticos y Sociosanitarios del Ministerio de Gobierno, para inyectar recursos provenientes del recupero de servicios brindados; aportes; subsidios; recursos asignados por el Estado provincial, y otros ingresos compatibles con la finalidad del Régimen. 
    Además, señala que los fondos serán administrados por el Ministerio de Gobierno, a través de la Subsecretaría de Familia, para fortalecer los dispositivos de atención, adquirir equipamiento e insumos, mejorar la infraestructura edilicia, promover la capacitación del personal y sostener programas de acompañamiento integral.
    El proyecto de ley (18027) ingresó por Mesa de Entradas el 28 de octubre de 2025 y, acompañan con su firma, las diputadas Cecilia Papa (Fuerza Libertaria) y Brenda Buchiniz (Cumplir).

  • Vouchers educativos para estudiantes de escuelas privadas

    Vouchers educativos para estudiantes de escuelas privadas

    Vouchers educativos para estudiantes de escuelas privadas

    La diputada Brenda Buchiniz (Cumplir) presentó un proyecto de ley que crea el Régimen de Vouchers Educativos como mecanismo de financiamiento estatal para solventar los costos de escolarización en escuelas de gestión privada de la provincia. La medida elimina los actuales subsidios estatales a la educación privada.
    La propuesta tiene como fin garantizar la posibilidad de que las familias elijan instituciones educativas privadas, promover la competencia entre instituciones escolares y mejorar la calidad de educación, mediante la implementación de un sistema de vouchers educativos.
    La medida reemplaza el sistema de fondos públicos que reciben los propietarios de colegios privados incorporados al sistema oficial, por un apoyo económico directo e intransferible a las familias de los alumnos, a través de un voucher educativo provincial destinado a cubrir gastos de enseñanza y aranceles escolares.
    El valor del voucher será determinado anualmente por el Consejo Provincial de Educación, tomando como referencia el costo promedio del aporte oficial que actualmente se destina a sueldos y beneficios en los establecimientos privados.
    Además, el proyecto contempla la infraestructura escolar, mediante subsidios específicos para mantenimiento y mejoras edilicias mediante programas especiales, con criterios claros y objetivos.
    En resumen, Buchiniz indica que el sistema busca una asignación más transparente y eficiente de los fondos públicos, al vincular el apoyo económico al alumno y no al establecimiento.
    El proyecto de ley (18012) ingresó por Mesa de Entradas el 23 de octubre de 2025.

  • Promueven examen eliminatorio para acceder a planta permanente en el Estado neuquino

    Promueven examen eliminatorio para acceder a planta permanente en el Estado neuquino

    Promueven examen eliminatorio para acceder a planta permanente en el Estado neuquino

    Ingresó a la Legislatura un proyecto de ley para regular el ingreso de personal al Estado. Es una iniciativa particular elevada por Martín Pedemonte y Juan Mariano Iturbide, vecinos de Plaza Huincul, que establece como condición de ingreso la aprobación de un examen obligatorio, con el objetivo de alcanzar un “Estado moderno, justo, ágil y consistente” en la provincia.

    La propuesta apunta a establecer un método de ingreso a la Administración Pública Provincial más moderno, transparente y que garantice la igualdad de oportunidades a toda la ciudadanía, a fin de transformar el Estado provincial y el servicio público en un sector de alto profesionalismo y capacitación. La medida, aseguran sus impulsores, elevará la calidad institucional y la confianza ciudadana en el sector público.

    Bajo esa premisa, el articulado establece que, para acceder a un puesto laboral de planta permanente en el Estado provincial, será requisito indispensable haber cursado y aprobado el examen de ingreso correspondiente. Serán contenidos del mismo aspectos vinculados a la estructura y funcionamiento del Estado; normativa vigente en materia de empleo público; ética pública, transparencia y prevención de la corrupción; derechos y obligaciones de los empleados públicos; atención ciudadana y calidad de servicios; nociones elementales de administración pública y gestión de recursos.

    El examen tendrá carácter eliminatorio y se tomará al finalizar el curso. Será estandarizado, objetivo y elaborado por un organismo designado por la autoridad de aplicación, garantizando criterios de igualdad, imparcialidad y transparencia. 

    La autoridad de aplicación, que será designada por el Ejecutivo, reglamentará los contenidos mínimos, la modalidad del curso (presencial, virtual o mixta), el régimen de evaluaciones y el sistema de inscripción de aspirantes. 

    El curso y su correspondiente examen deberá ser informado a la comunidad por medios oficiales y por medios de comunicación masiva.

    Los fundamentos, además de remarcar la importancia de establecer mecanismos claros y justos que fomenten la selección de personas con competencias idóneas, retoma antecedentes de otras jurisdicciones e incluso del Poder Judicial neuquino, ocasión en la que ponderan los exámenes tanto para el ingreso como para el acceso a la categorización y jerarquización. 

    Finalmente, adjuntan un modelo del curso con las temáticas y normativas que deberá abordar y las condiciones para su aprobación.

    El proyecto de ley (18009) ingresó por Mesa de Entradas el 22 de octubre.

  • Proponen reformas a la ley marco del servicio de guardavidas

    Proponen reformas a la ley marco del servicio de guardavidas

    Proponen reformas a la ley marco del servicio de guardavidas

    La diputada Brenda Buchiniz (Cumplir) presentó un proyecto para modificar la ley 2941 que regula el servicio de guardavidas en Neuquén. La iniciativa establece un mínimo de 730 horas cátedra y 12 meses de cursado para obtener el título habilitante que se exige para el ejercicio profesional, crea el Registro Provincial de Guardavidas y adecúa la autoridad de aplicación.

    La modificación redefine los requisitos de formación previstos por la ley vigente, en concordancia con certificaciones nacionales e internacionales otorgadas por escuelas, institutos y universidades de todo el país.

    Actualmente, la normativa exige un título habilitante de al menos 1100 horas cátedra. El proyecto propone reducir ese piso a 730 horas, en línea con los parámetros de las titulaciones y certificaciones internacionales otorgadas por distintos organismos y establecimientos de formación con el aval de la Federación Internacional de Salvamento Acuático (ILS), considerada la  máxima autoridad internacional en la materia. 

    Por otra parte, la propuesta crea el Registro Provincial de Guardavidas, que funcionará en el ámbito del Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral, y que contará con información pública y actualizada de las personas habilitadas para ejercer la actividad. Asimismo, dispone que la autoridad de aplicación pase a ser el Ministerio Jefatura de Gabinete.

    En los fundamentos, la legisladora señala que el piso actual de 1100 horas dificulta la cobertura de cargos en los Centros de Educación Física de la provincia y no se corresponde con certificaciones avaladas por la Federación Internacional de Salvamento Acuático (ILS), ni con parámetros de otras jurisdicciones. Menciona como referencia las 740 horas previstas en Río Negro.

    La iniciativa (18005) ingresó por Mesa de Entradas el 20 de octubre con la firma de Buchiniz. 

  • Consultan por falta de guardavidas en natatorio de Piedra del Águila

    Consultan por falta de guardavidas en natatorio de Piedra del Águila

    Consultan por falta de guardavidas en natatorio de Piedra del Águila

    La diputada Brenda Buchiniz (Cumplir) presentó dos proyectos de resolución para conocer el número de Centro de Educación Física que cuentan con natatorios habilitados en sus instalaciones, la matrícula que utiliza el servicio y si cuenta con la disponibilidad de guardavidas necesarios para garantizar su uso en distintas localidades del interior de la provincia. 
    Las iniciativas están dirigidas tanto al Consejo Provincial de Educación como a la Dirección de Defensa Civil y hacen especial mención a la falta de designación de guardavidas que permita habilitar el uso de la pileta semi olímpica que se encuentra ubicada en el CEF N° 17 de la localidad de Piedra del Águila. 
    Los proyectos también piden precisiones respecto a una obra para la construcción de vestuarios en el natatorio y solicita información sobre la cantidad de guardavidas que deberían incorporarse para facilitar la habilitación de todos los natatorios disponibles a nivel provincial.
    De igual modo, requiere conocer las pautas mínimas de seguridad, equipamiento, capacitación y certificación que se deben cumplir para ofrecer el servicio de guardavidas. Al respecto, destaca la necesidad de saber si la provincia cuenta con un registro de los servicios de guardavidas tanto municipal como del sector privado que operen en el territorio.  
      
    Aclaran en sus fundamentos que la falta de guardavidas afecta de manera directa a unas 300 personas de la localidad de Piedra del Águila, entre las que se encuentran estudiantes de los tres niveles, adultos y adultos mayores. Añade que estas personas no pueden realizar actividades en el natatorio por las exigencias excesivas que impone la Ley 2.941, que torna imposible la contratación del servicio de guardavidas y, por ende, impide el funcionamiento de la pileta.
    Los proyectos (18002 y 18003) ingresaron por Mesa de Entradas el 16 de octubre.

  • Impulsan reconocimiento a Yamili Sager de Pressello

    Impulsan reconocimiento a Yamili Sager de Pressello

    Impulsan reconocimiento a Yamili Sager de Pressello

    El diputado César Gass (JxC-UCR) presentó un proyecto de resolución para reconocer como personalidad destacada a Yamili Celma Sager de Pressello por su trayectoria y aporte a la conformación de instituciones educativas en la provincia. 

    Al fundamentar, el autor de la propuesta sostiene que honrar la labor de la docente, como directora y supervisora en las escuelas provinciales, no es solo destacar una vida dedicada a la enseñanza, la formación y la construcción de ciudadanía neuquina, sino también, resaltar la importancia de la educación pública y de calidad.

    Agrega que la carrera de Sager de Pressello acompañó el proceso de conformación del Estado provincial, y en ese contexto, se inauguró el 16 de abril de 1962 la Escuela Provincial Piloto Nº 1 Hipólito Yrigoyen —en 1978 se denominó Escuela Nº 201—, institución emblema de la educación pública y de la provincia. 

    Al respecto, señala que Sager de Pressello se convirtió en la directora de la escuela y en sus 10 años como máxima autoridad, miles de neuquinos se formaron en las aulas de la Escuela Provincial Piloto Nº 1, institución emblema de la educación pública provincial.

    El proyecto de resolución (18000) ingresó por Mesa de Entradas el 15 de octubre de 2025.
  • Octubre Rosa: la Legislatura se suma a la campaña de concientización sobre el cáncer de mama

    Octubre Rosa: la Legislatura se suma a la campaña de concientización sobre el cáncer de mama

    Octubre Rosa: la Legislatura se suma a la campaña de concientización sobre el cáncer de mama

    En el marco del Octubre Rosa, mes dedicado a la concientización, prevención y detección temprana del cáncer de mama, la Legislatura del Neuquén se ilumina de rosa e incorpora este color a sus redes sociales durante todo el mes.

    La iniciativa forma parte de las acciones provinciales en el marco de la Ley 3464, que promueve la visibilización y la prevención a través de campañas y símbolos que refuercen el compromiso con la salud.

    Realizarse una mamografía es una decisión que puede salvar vidas, ya que la detección temprana del cáncer de mama permite iniciar tratamientos oportunos y aumentar las posibilidades de cura.

    Desde el Ministerio de Salud se encuentra vigente la campaña intensiva de mamografías gratuitas para mujeres y varones trans de entre 50 y 69 años que no se hayan realizado el estudio en los últimos dos años. Los hospitales de Villa La Angostura, Chos Malal, Zapala, Añelo, Cutral Co, Castro Rendón y Heller atienden en horario extendido, sin necesidad de turno previo ni orden médica.

    El Octubre Rosa invita a reflexionar, cuidarse y acompañar las acciones preventivas que fortalecen el compromiso con la salud y la vida.

  • Piden acciones al CPE para garantizar la carrera de profesorado de Educación Inicial en Chos Malal

    Piden acciones al CPE para garantizar la carrera de profesorado de Educación Inicial en Chos Malal

    Piden acciones al CPE para garantizar la carrera de profesorado de Educación Inicial en Chos Malal

    La diputada Cecilia Papa (Fuerza Libertaria) presentó un pedido para que el Consejo Provincial de Educación -CPE- implemente medidas a fin de regularizar el normal dictado del Profesorado de Educación Inicial del Instituto Superior de Formación Docente Nº2 en Chos Malal.

    En particular, la medida alude a las complicaciones a las que refieren los estudiantes de cuarto año sobre el dictado de la asignatura Residencia II que integra los saberes teóricos y prácticos adquiridos a lo largo de la carrera. Se trata de “dificultades significativas vinculadas a la organización pedagógica y al acompañamiento académico” durante el desarrollo de las prácticas formativas, según indica el estudiantado. La situación, aseguran, impide el normal dictado de la asignatura y, por lo tanto, la consecuente finalización de los estudios en tiempo y forma.

    En los fundamentos, la legisladora menciona que los estudiantes elevaron diferentes reclamos, tanto mediante notas formales como en reuniones mantenidas con autoridades del Instituto, sin que hasta el momento hayan obtenido respuestas satisfactorias ni soluciones concretas.

    El proyecto de resolución (17999) ingresó por Mesa de Entradas el 14 de octubre.

  • Casa de las Leyes invita a compartir historias en fotos por los 70 años de la provincialización de Neuquén

    Casa de las Leyes invita a compartir historias en fotos por los 70 años de la provincialización de Neuquén

    Casa de las Leyes invita a compartir historias en fotos por los 70 años de la provincialización de Neuquén

    En el marco de la conmemoración por los 70 años de la provincialización de Neuquén, Casa de las Leyes – Espacio Cultural (CLEC) lanzó el proyecto “Buzón de lo que guardamos”, una convocatoria abierta para que las y los neuquinos compartan fotografías y relatos personales que formen parte de la historia de la provincia.

    La iniciativa busca invitar a la comunidad a ser parte de un álbum colectivo de imágenes con historias vinculadas a sus vivencias en el territorio neuquino durante estas siete décadas: desde una fiesta popular hasta un día de escuela, desde un viaje compartido hasta una reunión familiar, o cualquier lugar de la provincia que resulte significativo para quienes participan.

    La historia no se construye únicamente desde los grandes hechos o los discursos oficiales, sino también desde el interior de cada hogar, en lo cotidiano y en los gestos simples. Con esta premisa, el Buzón de lo que guardamos propone reunir esos fragmentos visuales y afectivos que conforman una memoria plural y complementan los relatos históricos tradicionales.

    La propuesta reconoce que en cada cajón de recuerdos, en cada álbum familiar o en cada teléfono celular hay imágenes que narran el devenir de una provincia que creció con el empuje de su gente. Son esas historias íntimas las que CLEC busca visibilizar y preservar, creando un archivo vivo de la memoria neuquina.

    ¿Cómo participar?

    La convocatoria está abierta a personas de todas las edades y de toda la provincia. Quienes deseen sumarse pueden completar el siguiente formulario: bit.ly/3KQ2Esc y, para más información o consultas, escribir un mail al correo proyectosclec@gmail.com.

    Cada participante deberá cargar su fotografía y contar qué historia guarda esa imagen (máximo 300 caracteres). Las fotos y relatos seleccionados se publicarán periódicamente en el Instagram @casadelasleyes. La selección se realizará considerando la calidad de la imagen, el cumplimiento de la consigna y la capacidad de representar un lugar o momento característico de Neuquén.

    El Buzón de lo que guardamos busca promover una conmemoración colectiva, afectiva y participativa de los 70 años de la provincia; visibilizar historias cotidianas y comunitarias; fortalecer el sentido de pertenencia y revalorizar los relatos construidos desde la experiencia de habitar el territorio neuquino.

  • JÓVENES LÍDERES: Casa de las Leyes prepara una jornada de charlas introductorias

    JÓVENES LÍDERES: Casa de las Leyes prepara una jornada de charlas introductorias

    JÓVENES LÍDERES: Casa de las Leyes prepara una jornada de charlas introductorias

    El miércoles 5 de noviembre, de 14 a 19 horas, en Casa de las Leyes Espacio Cultural Olascoaga 560, Neuquén capital se desarrollará una charla introductoria de Jóvenes Líderes. La convocatoria está orientada a jóvenes interesados en desarrollar liderazgos transformadores en diversos ámbitos de la sociedad.
    Esta iniciativa busca acercar a la juventud a un espacio de reflexión y formación sobre temáticas vinculadas al territorio y al impacto social, abriendo el diálogo en torno a los desafíos actuales del liderazgo juvenil. La jornada funciona como antesala del programa Jóvenes Líderes, con el objetivo de fortalecer las capacidades de las juventudes neuquinas.
    Programa de actividades
    La jornada se organizará en torno a cuatro ejes de formación: Liderazgo en tiempos de cambio con perspectiva de género, Comunicación y nuevas narrativas juveniles, Territorio e identidad neuquina: claves culturales y sociales de la provincia, Planificación y gestión de proyectos con impacto social. 
    El cierre de la jornada contará con la participación especial de tres ex Jóvenes Líderes que compartirán su experiencia personal y expondrán sobre su recorrido antes y después del programa, los aprendizajes obtenidos y las razones por las que recomiendan esta instancia formativa, ejemplificando el impacto del programa en su trayectoria en el territorio. 
    La invitación es abierta y gratuita para toda la comunidad, con especial énfasis en jóvenes entre 18 y 35 años, interesados en ejercer liderazgos en sus comunidades. Los cupos están sujetos a la capacidad del Sum de casa de las Leyes. Por este motivo se requiere inscripción previa mediante el formulario de Google que se encuentra en el Instagram de CLEC (@casadelasleyes). Para mayor información consultar por correo a joveneslideres.clec@gmail.com. Esta iniciativa refuerza el compromiso institucional con el fortalecimiento de los liderazgos juveniles en la provincia del Neuquén.