Etiqueta: Andacollo

  • Cinco choiques regresaron a la naturaleza, tras años de cautiverio

    Cinco choiques regresaron a la naturaleza, tras años de cautiverio

    A veces la ignorancia juega en contra de algunas especies autóctonas, que muchos confunden con animales de compañía y pretenden domesticar, alejándolas de su medio.

    Esto pasó con una pareja de ñandúes o choiques, que una familia de Junín de Los Andes mantuvo en cautiverio por más de dos años. Al momento de sacarlos de su hábitat eran juveniles, pero luego la especie creció y se reprodujo.

      Allí los vecinos que los capturaron se encontraron con el peor escenario. Es que los pichoncitos nacían pero no sobrevivían. Finalmente dieron aviso a un grupo de guardafaunas, que les explicó que había que dejar que las aves retornasen a su medio.

      El traslado fue clave para garantizar la liberación

      En ese marco se organizó un operativo, para garantizar que los que habían logrado subsistir recuperasen su libertad. Se trató de 5 choiques (1 hembra y 4 machos), que fueron trasladados a una suerte de reserva. Allí  un grupo de expertos monitorea a los ejemplares qué, como estos ñandúes, fueron apartados alguna vez de su ámbito natural.

      Para llevarlos a ese sitio intervinieron guardafaunas  de Barrancas, Andacollo, Chos Malal y Ranquil Vega.- Buta Ranquil.

      Finalmente el operativo fue exitoso, y las aves recuperaron su libertad.

    • Reabren la Ruta Provincial 39 tras finalizar obras para la temporada invernal

      Reabren la Ruta Provincial 39 tras finalizar obras para la temporada invernal

      Finalmente se habilitó el tránsito nuevamente en la Ruta Provincial N°39, donde se encontraba Vialidad Provincial haciendo obras necesarias para habilitar la temporada invernal. Además esto permitirá mejorar la calzada en el trayecto que une Andacollo a Huinganco.

      Se estimaba que la obra terminaría este sábado 5 de abril a las 18 y desde entonces la ruta ya se encuentra habilitada nuevamente: «Decidimos cortar el tránsito para evitar accidentes. Debíamos trabajar sobre la calzada existente y no hay forma de hacer desvíos», explicó a Mejor Informado el Presidente de Vialidad Provincial José Duscht. 

        Allí hicieron terraplenes para evitar la nieve en la ruta durante el invierno,  mejoraron el pavimento y las banquinas para evitar siniestros viales en la gente que transita habitualmente la región. 

        Estas obras son parte de un plan de infraestructura vial que está destinado a mejorar la conectividad entre ambas localidades y de esta manera garantizar una mayor seguridad para los automovilistas que transitan por la zona. 

      • Neuquén refuerza el operativo de asistencia integral para crianceros y animales

        Neuquén refuerza el operativo de asistencia integral para crianceros y animales

        Se activará  desde el lunes 7 de abril un operativo reforzado para acompañar la tradicional Bajada del Veranador, con asistencia sanitaria, logística y presencia territorial en puntos críticos.

        En la recorrida previa realizada por los equipos, se visitaron zonas clave como Zapala, Las Lajas, Pino Hachado, Loncopué, El Huecú, Villa Pehuenia y Chenque Pehuén, donde se mantuvo contacto con más de 40 veranadores en ruta, todos con salud estable.

        También se identificaron riesgos viales como curvas peligrosas (especialmente en Pino Hachado y Primeros Pinos) y zonas con exceso de velocidad.

          Tres novedades clave del operativo:

        1. Atención veterinaria gratuita para animales de trabajo
        Por primera vez, se suma un veterinario al operativo para asistir a perros de arreo, caballos y mulas, con controles de salud, hidratación y revisión de carga y cascos.
         –  Zonas prioritarias: Pino Hachado, Ruta 40 (Chos Malal-Nahunauco) y puntos de descanso.

        2. Refuerzo de presencia en rutas con equipos móviles y Policía Rural
        Se mantendrá cobertura constante en 7 tramos estratégicos:

        • Manzano Amargo → Las Ovejas

        • Las Ovejas → Andacollo

        • Andacollo → Chos Malal

        • Chos Malal → Nahunauco

        • Las Saladas → Buta Ranquil

        • Las Lajas → Primeros Pinos

        • Villa Pehuenia → Zapala

        3. Abastecimiento de leña en riales
        Se garantizará la provisión de leña en zonas de pernocte, para que los crianceros puedan contar con fuego y calor durante su travesía.

      • Fortalecen trabajo de educación domiciliaria y hospitalaria en Plottier y Centenario

        Fortalecen trabajo de educación domiciliaria y hospitalaria en Plottier y Centenario

        En los últimos días referentes de la dirección educación Domiciliaria y Hospitalaria del Consejo Provincial de Educación (CPE), mantuvieron encuentros regionales en las localidades de Plottier y Centenario.

        Las actividades están enmarcadas en el convenio firmado entre los ministerios de Educación y de Salud, que establece que a través de los y las docentes domiciliarios y hospitalarios, se brindará escolaridad a estudiantes internados en hospitales o clínicas privadas.

        El primer encuentro tuvo lugar el 27 de marzo en el auditorio del Hospital Dr. Natalio Burd de Centenario, y el segundo, se desarrolló el 1 de abril en el auditorio del Hospital Dr. Alberto Herrera, de Plottier. Ambos espacios contaron con la participación de supervisores y equipos directivos de los niveles de educación Inicial, Primaria y Secundaria; y docentes de Domiciliaria y Hospitalaria.

        La directora de educación Domiciliaria y Hospitalaria, Luciana Sánchez, expuso como principal objetivo de la iniciativa, “el trabajo conjunto y compartir experiencias que involucran la mirada de los diferentes actores que conformamos el sistema educativo y el de salud”.

        La agenda de temas abordó las experiencias que involucran el quehacer docente y el trabajo corresponsable ante una situación de enfermedad de los y las estudiantes, que no pueden asistir a su escuela de origen por un lapso de tiempo no menor a 30 días. “Son casos que nos convocan a desplegar articulaciones y estrategias para identificar qué es lo mejor para cada estudiante, sabiendo que el mejor lugar es la escuela”, especificó Sánchez.

        Los encuentros regionales continuarán el próximo 21 y 22 de abril en las localidades de Andacollo, en la región Alto Neuquén y en Las Lajas, en la región del Pehuén. Se prevé replicar esta metodología de trabajo a lo largo y ancho de la provincia, para trabajar sobre situaciones reales o hipotéticas de estudiantes incluidos en la modalidad Domiciliaria y Hospitalaria.

        De las reuniones también formaron parte la asesora de la modalidad educación Domiciliaria y Hospitalaria, Andrea Ciesa; la referente de nivel Inicial y Primario, Adriana Carabajal, y los médicos Javier Correa y Leonardo Monteverdi.

      • Contundente marcha para recordar a Carlos Fuentealba: “Para Sobisch hay condena social”

        Contundente marcha para recordar a Carlos Fuentealba: “Para Sobisch hay condena social”

        El secretario general de ATEN, Marcelo Guagliardo, reivindicó este viernes la lucha de la viuda de Carlos Fuentealba, Sandra Rodríguez, en el cierre de la movilización por los 18 años del asesinato del maestro neuquino. Destacó su fortaleza y dijo que gracias a ella se alcanzó la justicia con la primera condena al policía que disparó y la segunda a la cúpula policial que dirigió la represión policial del 4 de abril de 2007 en Arroyito.

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        Docentes de las escuelas capitalinas y delegaciones del interior nucleados en ATEN se concentraron en el monumento a San Martín desde las 11 y pasado el mediodía comenzaron una movilización por el centro de la ciudad. A las 13.30 los docentes liberaron el tránsito.

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        El gremio docente convocó a un paro que tiene un acatamiento casi del 100% por lo que la mayoría de las escuelas neuquinas tienen sus puertas cerradas hoy y no dictan clases para recordar a Fuentealba y pedir que nunca más un maestro muera en manos de la policía.

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        «Y también hay una condena social, nadie duda de que (Jorge) Sobisch es un asesino. Y lo hemos logrado con nuestra lucha, que no le quede dudas a ningún argentino, a ninguna argentina, que Jorge Omar Sobisch está asociado al asesinato de nuestro compañero Carlos Fuentealba», aseguró Guagliardo.

        «Carlos nos dejó un mensaje muy fuerte, a través de sus compañeros del CPEM 69 y de sus ex alumnos pudimos conocer su legado pedagógico. Para Carlos la educación era una herramienta para que sus estudiantes pudieran dar las luchas necesarias para tener una vida más digna y esa concepción pedagógica y política es la que tiene que hacerse cargo en cada compañero. Cada día poder ser mejores maestros y maestras», aseveró Guagliardo.

        El acto se realizó en el monumento a San Martín, donde miles de trabajadores de la educación se congregaron en reclamo de justicia. Las seccionales de ATEN de Chos Malal y Andacollo organizaron una bicicleteada en el norte neuquino por lo que están concentrados allá.

        El 4 de abril de 2007 marcó a Neuquén para siempre. El asesinato del docente Carlos Fuentealba en medio de una brutal represión policial, y en manos de un policía que disparó una escopeta de gas lacrimógeno directo a su cabeza, inició una lucha por justicia que 18 años después sigue vigente, para que nunca más los reclamos de la sociedad sean respondidos con represión.

        El caso del docente asesinado trascendió las fronteras de Neuquén y la lucha incansable de su compañera Sandra Rodríguez, sus hijas Camila y Ariadna y del sindicato docente ATEN se conoció en todo el país.

        El reclamo en aquella jornada imborrable, especialmente en las pupilas y el alma de todos los maestros y maestras que aquel 4 de abril habían salido a la ruta a reclamar por mejoras en sus salarios, había comenzado varios días antes.

        Represión del 4 de abril de 2007

        Los docentes nucleados en ATEN habían decido en asamblea continuar con su reclamo de mejora salarial y mejores condiciones laborales. Ese reclamo había comenzado en los primeros días de marzo y solo habían tenido una reunión con la cúpula provincial que estaba dirigida por el ex gobernador Jorge Sobisch.

        Hacía más de un mes que los docentes llevaban adelante una medida de fuerza y decidieron endurecerla con una protesta sobre la ruta 22 a la altura de Arroyito.

        La caravana de autos desde la capital arrancó temprano. Y una vez que docentes de toda la provincia estaban sobre la ruta, el secretario general del gremio, Marcelo Guagliardo, recibió un aviso, de parte del funcionario Mario Rinzafri, para que se retiraran.

        El dirigente le explicó que eran muchos en la manifestación y que necesitaba tiempo para dar marcha atrás, pero ese tiempo nunca llegó y comenzó la represión. Hubo varias oleadas represivas que generaron corridas de maestros. Algunos se refugiaron en la estación de servicio, otros en sus vehículos y otros donde podían.

        Las imágenes capturadas por los fotógrafos y camarógrafos, que estaban trabajando en aquella fatídica jornada y que sirvieron luego para el juicio, mostraron a varios policías uniformados e incluso a otro de civil (Benito Matus) disparando a mansalva.

      • Cinco choiques fueron reubicados tras vivir en cautiverio: ahora serán monitoreados en un centro especializado

        Cinco choiques fueron reubicados tras vivir en cautiverio: ahora serán monitoreados en un centro especializado

        Personal de la Dirección de Fauna coordinó el traslado de cinco choiques (una hembra y cuatro machos) que se encontraban en cautiverio en una vivienda de Ranquil Vega, localidad cercana a Buta Ranquil.

        Los ejemplares eran criados desde pequeños por una familia, tras haberse hecho de unos charitos hace algunos años, los cuales se reprodujeron en el tiempo.

        La situación fue monitoreada constantemente por agentes de fauna, pero en las últimas semanas comenzó a agravarse debido a la muerte de algunos ejemplares, lo que motivó la intervención oficial para su reubicación.

        Con el asesoramiento de la Red de Rescate de Fauna Silvestre Ñacurutu, a cargo de la médica veterinaria Bárbara Bartolomé Pap, se evaluó el mejor destino posible para los choiques. Previo al traslado, un veterinario certificó su estado de salud, condición indispensable para asegurar un viaje seguro.

        Guardafaunas de Barrancas, Andacollo y Chos Malal se movilizaron a la zona cerca de las 22 hs del mismo día, y realizaron el traslado de los animales en un carro especialmente acondicionado. El operativo se hizo durante la noche para evitar estrés innecesario en las aves.

        Los choiques llegaron este 1° de abril a las 10.30 de la mañana al Establecimiento ALGAR, un predio especializado donde conviven distintas especies de fauna silvestre bajo el cuidado de personal experto.

        Desde la Dirección de Fauna destacaron el trabajo articulado entre distintas delegaciones y la colaboración de Guardafaunas de Junín de los Andes, además de la importancia de no criar fauna silvestre en el ámbito doméstico, ya que requiere de cuidados y hábitats específicos para su desarrollo saludable.

      • Contundente marcha para recordar a Carlos Fuentealba: “Para Sobisch hay condena social”

        Arrancó la marcha de docentes por la Avenida Argentina a 18 años del asesinato de Carlos Fuentealba

        Docentes de las escuelas capitalinas y delegaciones del interior nucleados en ATEN se concentraron en el monumento a San Martín desde las 11 y pasado el mediodía comenzaron una movilización por los 18 años del asesinato del maestro Carlos Fuentealba en una brutal represión policial.

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        El gremio docente convocó a un paro que tiene un acatamiento casi del 100% por lo que la mayoría de las escuelas neuquinas tienen sus puertas cerradas hoy y no dictan clases para recordar a Fuentealba y pedir que nunca más un maestro muera en manos de la policía.

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        El tránsito se encuentra cortado en el centro capitalino. La columna partió por la avenida Argentina hacia la avenida Mosconi, ex ruta 22, y regresará por el otro carril para luego realizar un acto en conmemoración del maestro asesinado y de la lucha docente.

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        El acto se realizará en el monumento a San Martín por lo que se espera que el tránsito se vea complicado en el centro hasta pasadas las 13. Las seccionales de ATEN de Chos Malal y Andacollo organizaron una bicicleteada en el norte neuquino por lo que están concentrados allá.

        El 4 de abril de 2007 marcó a Neuquén para siempre. El asesinato del docente Carlos Fuentealba en medio de una brutal represión policial, y en manos de un policía que disparó una escopeta de gas lacrimógeno directo a su cabeza, inició una lucha por justicia que 18 años después sigue vigente, para que nunca más los reclamos de la sociedad sean respondidos con represión.

        El caso del docente asesinado trascendió las fronteras de Neuquén y la lucha incansable de su compañera Sandra Rodríguez, sus hijas Camila y Ariadna y del sindicato docente ATEN se conoció en todo el país.

        El reclamo en aquella jornada imborrable, especialmente en las pupilas y el alma de todos los maestros y maestras que aquel 4 de abril habían salido a la ruta a reclamar por mejoras en sus salarios, había comenzado varios días antes.

        Represión del 4 de abril de 2007

        Los docentes nucleados en ATEN habían decido en asamblea continuar con su reclamo de mejora salarial y mejores condiciones laborales. Ese reclamo había comenzado en los primeros días de marzo y solo habían tenido una reunión con la cúpula provincial que estaba dirigida por el ex gobernador Jorge Sobisch.

        Hacía más de un mes que los docentes llevaban adelante una medida de fuerza y decidieron endurecerla con una protesta sobre la ruta 22 a la altura de Arroyito.

        La caravana de autos desde la capital arrancó temprano. Y una vez que docentes de toda la provincia estaban sobre la ruta, el secretario general del gremio, Marcelo Guagliardo, recibió un aviso, de parte del funcionario Mario Rinzafri, para que se retiraran.

        El dirigente le explicó que eran muchos en la manifestación y que necesitaba tiempo para dar marcha atrás, pero ese tiempo nunca llegó y comenzó la represión. Hubo varias oleadas represivas que generaron corridas de maestros. Algunos se refugiaron en la estación de servicio, otros en sus vehículos y otros donde podían.

        Las imágenes capturadas por los fotógrafos y camarógrafos, que estaban trabajando en aquella fatídica jornada y que sirvieron luego para el juicio, mostraron a varios policías uniformados e incluso a otro de civil (Benito Matus) disparando a mansalva.

      • Educación trabaja en la prevención de consumos problemáticos

        Educación trabaja en la prevención de consumos problemáticos

        Desde la cartera educativa provincial dieron a conocer líneas de acción para el actual ciclo lectivo orientadas a la prevención de los consumos problemáticos y situaciones relativas al suicidio adolescente, desde una perspectiva de derechos y cuidados.

        Se trata de un trabajo impulsado desde la Dirección de Contenidos Transversales del Ministerio de Educación, de generación de estrategias preventivas desde una mirada integral en el ámbito educativo que prevé formación docente, asistencias técnicas pedagógicas situadas, trabajos interinstitucionales y la producción de materiales teóricos.

        Las acciones contemplan para educación Inicial, llegar a alrededor de 150 docentes de los distritos de Neuquén capital, Chos Malal y Andacollo, con la realización de jornadas de sensibilización y reflexión sobre los modos de gestión en las comunidades educativas respecto de la prevención de los consumos problemáticos. Las mismas están destinadas a los quipos de Supervisión y de gobierno escolar de las instituciones del nivel.

        Para el nivel Primario se trabaja en la propuesta de “Formación de Docentes Referentes en Prevención de Consumos Problemáticos”, con la implementación de los lineamientos curriculares (Res. 256/15); sumando además estrategias de prevención. Los destinatarios son docentes de tercer ciclo y de las áreas estético expresivas, MED – enseñanza deportiva-, MAT, MAP- maestros de apoyo, bibliotecaria/o y estudiantes del último año de la carrera del profesorado de Educación Primaria. Es una iniciativa que llegará a unos 300 docentes de los distritos escolares VI, de las localidades de Centenario y Añelo-, y X de Plottier, Senillosa, Arroyito y Chocón.

        Para educación Secundaria se articulará con la línea de “Formación y Actualización a Docentes, Referentes en Prevención de Consumos Problemáticos e introducción de prevención de situaciones vinculadas al suicidio en conjunto con la SEDRONAR”. Aquí el destino son equipos de Supervisión, de conducción y gobierno, docentes y referentes de los distritos II, III, VII y XIII, en la región del Pehuén y de los distritos V y XIV en la región Alto Neuquén.

        Además, para todos los niveles obligatorios se realizarán, en las escuelas de modo presencial, jornadas de sensibilización de sobre consumos problemáticos.

        La directora provincial de Contenidos Transversales del ministerio de Educación Nadia Queipo destacó sobre las acciones que “la formación docente es el eje ya que entendemos que es la única forma en que la tarea preventiva sea una práctica transversal e institucional en los ámbitos educativos”. Añadió que “desde este programa, concebimos a los consumos problemáticos como parte de una realidad compleja que nos interpela, desafía y compromete como sociedad. Específicamente en infancias y adolescencias que presentan consumos problemáticos, (de sustancias, tecnologías, alimentación, etc.), el abordaje se realiza en red con otras y otros actores de la comunidad, construyendo diversas estrategias, para garantizar el derecho a la educación, mediante el acompañamiento y fortalecimiento de sus trayectorias educativas

        Por otro lado, señaló en torno a la problemática del suicidio que “desde la pedagogía del cuidado se entienden las situaciones relativas al mismo como problemáticas complejas que atañen a la salud pública y que se pueden poner de manifiesto en el ámbito escolar”.  Queipo concluyó que “pensar la complejidad del sistema educativo y comprender la realidad multideterminada en la que está inserta hoy la escuela, demanda la construcción de prácticas docentes sustentadas desde la pedagogía del cuidado; en tanto problematizar creencias y discursos sociales permite construir colectivamente, formas de abordar la prevención de los consumos en la escuela, para que los mismos no se transformen en  obstáculos para el tránsito y finalización de los estudios”.

      • Neuquén: educación trabaja en la prevención de consumos problemáticos

        Neuquén: educación trabaja en la prevención de consumos problemáticos

        Desde la cartera educativa provincial de Neuquén dieron a conocer líneas de acción para el actual ciclo lectivo orientadas a la prevención de los consumos problemáticos y situaciones relativas al suicidio adolescente, desde una perspectiva de derechos y cuidados.

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        Cabe mencionar que se trata de un trabajo impulsado desde la Dirección de Contenidos Transversales del Ministerio de Educación, de generación de estrategias preventivas desde una mirada integral en el ámbito educativo que prevé formación docente, asistencias técnicas pedagógicas situadas, trabajos interinstitucionales y la producción de materiales teóricos.

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        En este marco, las acciones contemplan para educación Inicial, llegar a alrededor de 150 docentes de los distritos de Neuquén capital, Chos Malal y Andacollo, con la realización de jornadas de sensibilización y reflexión sobre los modos de gestión en las comunidades educativas respecto de la prevención de los consumos problemáticos. Las mismas están destinadas a los quipos de Supervisión y de gobierno escolar de las instituciones del nivel.

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        Para el nivel Primario se trabaja en la propuesta de “Formación de Docentes Referentes en Prevención de Consumos Problemáticos”, con la implementación de los lineamientos curriculares (Res. 256/15); sumando además estrategias de prevención. Los destinatarios son docentes de tercer ciclo y de las áreas estético expresivas, MED – enseñanza deportiva-, MAT, MAP- maestros de apoyo, bibliotecaria/o y estudiantes del último año de la carrera del profesorado de Educación Primaria. Es una iniciativa que llegará a unos 300 docentes de los distritos escolares VI, de las localidades de Centenario y Añelo-, y X de Plottier, Senillosa, Arroyito y Chocón.

        Para educación Secundaria se articulará con la línea de “Formación y Actualización a Docentes, Referentes en Prevención de Consumos Problemáticos e introducción de prevención de situaciones vinculadas al suicidio en conjunto con la SEDRONAR”. Aquí el destino son equipos de Supervisión, de conducción y gobierno, docentes y referentes de los distritos II, III, VII y XIII, en la región del Pehuén y de los distritos V y XIV en la región Alto Neuquén.

        Además, para todos los niveles obligatorios se realizarán, en las escuelas de modo presencial, jornadas de sensibilización de sobre consumos problemáticos.

        La directora provincial de Contenidos Transversales del ministerio de Educación Nadia Queipo destacó sobre las acciones que “la formación docente es el eje ya que entendemos que es la única forma en que la tarea preventiva sea una práctica transversal e institucional en los ámbitos educativos”. Añadió que “desde este programa, concebimos a los consumos problemáticos como parte de una realidad compleja que nos interpela, desafía y compromete como sociedad. Específicamente en infancias y adolescencias que presentan consumos problemáticos, (de sustancias, tecnologías, alimentación, etc.), el abordaje se realiza en red con otras y otros actores de la comunidad, construyendo diversas estrategias, para garantizar el derecho a la educación, mediante el acompañamiento y fortalecimiento de sus trayectorias educativas.

        Por otra parte, señaló en torno a la problemática del suicidio que “desde la pedagogía del cuidado se entienden las situaciones relativas al mismo como problemáticas complejas que atañen a la salud pública y que se pueden poner de manifiesto en el ámbito escolar”. Queipo concluyó que “pensar la complejidad del sistema educativo y comprender la realidad multideterminada en la que está inserta hoy la escuela, demanda la construcción de prácticas docentes sustentadas desde la pedagogía del cuidado; en tanto problematizar creencias y discursos sociales permite construir colectivamente, formas de abordar la prevención de los consumos en la escuela, para que los mismos no se transformen en obstáculos para el tránsito y finalización de los estudios”.

      • Educación trabaja en la prevención de consumos problemáticos

        Educación trabaja en la prevención de consumos problemáticos

        Desde la cartera educativa provincial dieron a conocer líneas de acción para el actual ciclo lectivo orientadas a la prevención de los consumos problemáticos y situaciones relativas al suicidio adolescente, desde una perspectiva de derechos y cuidados.

        Se trata de un trabajo impulsado desde la Dirección de Contenidos Transversales del Ministerio de Educación, de generación de estrategias preventivas desde una mirada integral en el ámbito educativo que prevé formación docente, asistencias técnicas pedagógicas situadas, trabajos interinstitucionales y la producción de materiales teóricos.

        Las acciones contemplan para educación Inicial, llegar a alrededor de 150 docentes de los distritos de Neuquén capital, Chos Malal y Andacollo, con la realización de jornadas de sensibilización y reflexión sobre los modos de gestión en las comunidades educativas respecto de la prevención de los consumos problemáticos. Las mismas están destinadas a los quipos de Supervisión y de gobierno escolar de las instituciones del nivel.

        Para el nivel Primario se trabaja en la propuesta de “Formación de Docentes Referentes en Prevención de Consumos Problemáticos”, con la implementación de los lineamientos curriculares (Res. 256/15); sumando además estrategias de prevención. Los destinatarios son docentes de tercer ciclo y de las áreas estético expresivas, MED – enseñanza deportiva-, MAT, MAP- maestros de apoyo, bibliotecaria/o y estudiantes del último año de la carrera del profesorado de Educación Primaria. Es una iniciativa que llegará a unos 300 docentes de los distritos escolares VI, de las localidades de Centenario y Añelo-, y X de Plottier, Senillosa, Arroyito y Chocón.

        Para educación Secundaria se articulará con la línea de “Formación y Actualización a Docentes, Referentes en Prevención de Consumos Problemáticos e introducción de prevención de situaciones vinculadas al suicidio en conjunto con la SEDRONAR”. Aquí el destino son equipos de Supervisión, de conducción y gobierno, docentes y referentes de los distritos II, III, VII y XIII, en la región del Pehuén y de los distritos V y XIV en la región Alto Neuquén.

        Además, para todos los niveles obligatorios se realizarán, en las escuelas de modo presencial, jornadas de sensibilización de sobre consumos problemáticos.

        La directora provincial de Contenidos Transversales del ministerio de Educación Nadia Queipo destacó sobre las acciones que “la formación docente es el eje ya que entendemos que es la única forma en que la tarea preventiva sea una práctica transversal e institucional en los ámbitos educativos”. Añadió que “desde este programa, concebimos a los consumos problemáticos como parte de una realidad compleja que nos interpela, desafía y compromete como sociedad. Específicamente en infancias y adolescencias que presentan consumos problemáticos, (de sustancias, tecnologías, alimentación, etc.), el abordaje se realiza en red con otras y otros actores de la comunidad, construyendo diversas estrategias, para garantizar el derecho a la educación, mediante el acompañamiento y fortalecimiento de sus trayectorias educativas

        Por otro lado, señaló en torno a la problemática del suicidio que “desde la pedagogía del cuidado se entienden las situaciones relativas al mismo como problemáticas complejas que atañen a la salud pública y que se pueden poner de manifiesto en el ámbito escolar”.  Queipo concluyó que “pensar la complejidad del sistema educativo y comprender la realidad multideterminada en la que está inserta hoy la escuela, demanda la construcción de prácticas docentes sustentadas desde la pedagogía del cuidado; en tanto problematizar creencias y discursos sociales permite construir colectivamente, formas de abordar la prevención de los consumos en la escuela, para que los mismos no se transformen en  obstáculos para el tránsito y finalización de los estudios”.