Con la coordinación del equipo del centro educativo Nayahue, dependiente de la Dirección de Políticas Socioeducativa y Equidad del Ministerio de Educación, y como parte de las actividades orientadas a acompañar las trayectorias educativas de las y los estudiantes de la provincia, más de 300 niñas y niños de entre 5 y 12 años visitaron durante este año espacios naturales y culturales de la ciudad de Neuquén.
La propuesta, que está orientada tanto a escuelas rurales como urbanas, incluyó la recorrida por áreas naturales, museos y sitios históricos de la capital neuquina. Las y los docentes de Nayahue estuvieron a cargo de las actividades destinadas a más de 120 estudiantes de escuelas rurales y 190 estudiantes de instituciones locales.
La directora general del centro educativo, Valeria Garay, explicó que “cada recorrido busca promover experiencias enriquecedoras acercando los museos, espacios y lugares estratégicos, a las comunidades educativas para conocer y valorar las manifestaciones histórico-culturales y nuestra identidad a partir de la articulación de conocimientos, garantizando una formación integral”. Con este objetivo se planificaron múltiples actividades que incluyeron senderismo, avistaje de aves, bicicleteadas, visitas a la huerta como espacio pedagógico, paseos en tren con actividades en parque Valentina Sur, recorridas guiadas a la casa de Gobierno, al museo paraje Confluencia, a la casa museo de Gregorio Álvarez, al museo y a la estación de bomberos, ambos de la policía.
En relación a la experiencia para quienes viajan de localidades de la provincia a la capital, Garay comentó que “para varios fue su primer viaje y se fueron felices, sorprendidos por los semáforos y los edificios”, y aclaró, aunque no es el eje de la actividad, esto permite anticipar lo significativo de la experiencia tanto en el plano educativo como en el personal«.
Garay reconoció que aún con las particularidades que debieron asumir este año en términos del funcionamiento del centro, gracias al “gran esfuerzo de los y las trabajadoras, y la colaboración de diferentes sectores del Consejo Provincial de Educación (CPE) y el Ministerio de Educación, pudimos avanzar con estos y otros proyectos alternativos que están en desarrollo”. Destacó la labor conjunta de los responsables y equipos de trabajo tanto del ámbito provincial como municipal que formaron parte, y el apoyo de la dirección provincial de Políticas Socioeducativas y Equidad a la que pertenece el centro.
Por último, la directora de Nayahue destacó el compromiso de las escuelas primarias que acompañaron la propuesta como la N°70 de Naunauco, N°66 de La Salada, N°18 de Los Carrizos, N°153 de Junín de los Andes, N°306 de Nahuel Mapi, el colegio Jean Piaget y la N°125 de Neuquén Capital.
