Autor: Realidad Sanmartinense

Reflexiones del IFD N°3 para una comunidad que elige acompañar

Hay una frase que aparece, a veces en voz baja y otras con enojo: “no encajo en ningún lado”.

Muchos adolescentes atraviesan esa sensación alguna vez. Pero en algunos casos no es algo pasajero, sino una experiencia persistente: la de sentirse siempre un poco afuera, distinto de lo esperado, lejos de lo que parece necesario para pertenecer.

No ser lo suficientemente fuerte o sensible, no verse como “hay que verse”, no interesarse por lo que “todos” parecen valorar…

Y en ese círculo que se siente sin fin,  aparece esa sensación difícil de nombrar: la de ser un “sapo de otro pozo”.

En la adolescencia, cuando la identidad está en construcción y el grupo de pares tiene un peso enorme, no encajar no es un detalle menor. Puede vivirse como una falla propia, como si hubiera algo mal en uno mismo.

Pero ¿y si no fuera así?

La socióloga argentina María Fernanda Berti señala que las experiencias juveniles no pueden separarse de sus contextos: condiciones de vida, vínculos, entornos y oportunidades influyen profundamente en las posibilidades de sentirse parte o quedar por fuera.

Por su parte, la doctora en educación Inés Dussel plantea que las instituciones no sólo transmiten conocimientos, sino también formas de nombrar, valorar y reconocer. Es decir, producen sentidos sobre qué vidas son visibles y cuáles quedan en los márgenes.

Tal vez, entonces, la pregunta no sea sólo por qué alguien “no encaja”, sino en qué es lo que no logra encajar.

Cuando los modelos disponibles son rígidos y los estereotipos indican cómo hay que ser para pertenecer, lo que no entra en esos moldes queda fácilmente excluido. Y eso duele. Duele sentirse distinto; no encontrar pares; pensar que no hay espacio para identificarse.

Por eso el lugar de los adultos vuelve a ser clave: no para indicar cómo hay que ser ni corregir lo que se sale de la norma, sino para ampliar los márgenes de lo posible. A veces, un adulto que escucha sin juzgar, que no apura definiciones ni exige respuestas inmediatas, puede abrir un espacio donde algo distinto empiece a construirse.

Quizás el problema no sea no encajar. Quizás el problema reside en los lugares estrechos en los que pretendemos que todos encajen.

En tiempos donde las diferencias muchas veces incomodan, el desafío es otro: sostenerlas, alojarlas y darles lugar. Porque cada adolescente necesita encontrar, a su tiempo y a su modo, un lugar donde no tenga que dejar de ser quien es para poder estar.

Esta reflexión se inscribe en la serie “Vínculos que sostienen (o no)”. Instituto de Formación Docente N°3 – @ifd3_sma.

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